【鳴家】李竹：義渡歲月,，教育情長(zhǎng)
2024-11-11 17:04:06 聽(tīng)新聞
秋日的午后,，我獨(dú)自漫步于義渡古鎮(zhèn),，行至古鎮(zhèn)一隅，江風(fēng)輕拂,，尋得一處臨江小筑,，坐下品茗。茶香裊裊,，與遠(yuǎn)處馬桑溪大橋遙相呼應(yīng),，別有一番韻味,。江水悠悠，波光粼粼,，映照著天邊淡淡的云影,，也映照著我內(nèi)心思緒，它們隨著這江水,，緩緩流淌開(kāi)來(lái),。
重鋼記憶，生態(tài)新篇
重鋼的記憶,，如同江面上輕輕搖曳的波光,，閃爍著歲月的痕跡。漫步于古鎮(zhèn)的巷弄之間,，每一步都踏在了時(shí)間的脈絡(luò)上,，我仿佛能聽(tīng)見(jiàn)大渡口區(qū)變遷的腳步聲，在這靜謐的午后,，與我內(nèi)心的回響共鳴,。曾幾何時(shí)，重鋼是那片鋼鐵森林中的王者,，它的煙囪直指云霄,，機(jī)器轟鳴震顫著每一寸土地，那是大渡口區(qū)的驕傲,，也是無(wú)數(shù)人心中的熱血與夢(mèng)想,。然而，歲月無(wú)情,，時(shí)代的車(chē)輪滾滾向前,，重鋼終是淡出了歷史的舞臺(tái)，留下了一片亟待新生的熱土,，以及無(wú)數(shù)關(guān)于汗水與榮耀的記憶,。
而今，當(dāng)我坐在古鎮(zhèn)的茶肆,，望著窗外那片曾經(jīng)被鋼鐵籠罩的天空,，如今已被綠意盎然所取代，心中不禁涌起一股莫名的感動(dòng),。公園如珍珠般散落,，綠地如織錦般鋪展，生態(tài)環(huán)境得到了前所未有的改善,，居民的臉上洋溢著幸福的笑容,。大渡口區(qū)，這個(gè)曾經(jīng)的工業(yè)重鎮(zhèn)，正以全新的面貌,，詮釋著生態(tài)宜居的新篇章,。
這一切的轉(zhuǎn)變，如同詩(shī)人筆下的奇跡,，是黨和政府智慧的結(jié)晶,，更是每一位大渡口人共同努力的成就。他們?cè)谶@片土地上揮灑汗水,，用勤勞與智慧,，繪制了一幅幅動(dòng)人的畫(huà)卷。而我,，作為一名教育工作者,，深知肩上的責(zé)任重大。我們不僅要傳授知識(shí)的火種,，更要培養(yǎng)孩子們心中的責(zé)任感與擔(dān)當(dāng)精神,，讓他們成為未來(lái)社會(huì)的守護(hù)者，繼續(xù)書(shū)寫(xiě)大渡口區(qū)的輝煌,。
教育情懷,，山水之間
古鎮(zhèn)的一磚一瓦，都鐫刻著歲月的痕跡,，也映照著我教育生涯的起點(diǎn),。中師畢業(yè)后，我被分配到了茄子溪小學(xué),，那是一所位于江邊的小學(xué),，那里有我最初的講臺(tái)，有我與學(xué)生共同成長(zhǎng)的歡笑與淚水,。那時(shí)的我,，年輕氣盛，滿(mǎn)腔熱血,，只想把最好的知識(shí)傳授給孩子們,。記得第一次站上講臺(tái)，面對(duì)那一雙雙清澈的眼睛,，我感受到了前所未有的責(zé)任與使命。在茄子溪小學(xué)的那段時(shí)光,，我教語(yǔ)文,，也教孩子們做人的道理，我們一同在知識(shí)的海洋里遨游,，一同在生活的點(diǎn)滴中感悟,。
古鎮(zhèn)的江水悠悠，仿佛在訴說(shuō)著過(guò)往，也仿佛在啟迪著未來(lái),。那時(shí)的我,，就像古鎮(zhèn)里的一棵小樹(shù)，雖不起眼,，卻也在風(fēng)雨中茁壯成長(zhǎng),，逐漸扎根于這片土地，將教育的種子播撒在每一個(gè)孩子的心田,。時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間，2003年,，我踏上了新的征程,，來(lái)到了大渡口區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。這里,，將成為我教育生涯中最重要的舞臺(tái),。那時(shí)的實(shí)驗(yàn)小學(xué)，雖沒(méi)有如今的輝煌成就,，但正是這片未被雕琢的璞玉,，給了我無(wú)限的想象空間與創(chuàng)造的可能。
我深知,，教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人,，而人，是需要情感與文化的滋養(yǎng),。于是,，我和我的伙伴們提出了“山水文化”“啟慧”辦學(xué)理念，旨在通過(guò)自然與人文的交融,，啟迪孩子們的智慧與心靈,。那些年，我與伙伴們一同努力,，從課程設(shè)置到校園文化建設(shè),，從教師培訓(xùn)到學(xué)生活動(dòng)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都傾注了我們的心血與智慧,。我們深知,，教育的路，是漫長(zhǎng)的,，也是艱辛的,，但只要心中有愛(ài)，有責(zé)任,，就一定能夠走出一條屬于自己的路,，培養(yǎng)出“富有人文,、充滿(mǎn)智慧，崇尚科學(xué),、面向未來(lái)”的學(xué)子,。而這些學(xué)子，將成為未來(lái)社會(huì)的中堅(jiān)力量,，為家鄉(xiāng),、為國(guó)家、為民族貢獻(xiàn)自己的力量,。
場(chǎng)館育人,，厚植家國(guó)
望悠悠江水，它不僅承載著過(guò)往的輝煌與滄桑,，更如同一面鏡子,，映照著對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬與探索。讓我忍不住追問(wèn),，在這片文化底蘊(yùn)深厚的土地上,，如何將家鄉(xiāng)資源融入教育？我想把這壯美義渡“搬”進(jìn)學(xué)校,。
于是,，我與團(tuán)隊(duì)攜手，將大渡口區(qū)的歷史,、文化,、精神以實(shí)景場(chǎng)館的形式，精心打造于校園之內(nèi),，讓學(xué)校成為一座活生生的“義渡文化”博物館,。
錦天校區(qū)的“啟慧”教育館，如同一部濃縮的歷史長(zhǎng)卷,，將巴渝文化,、義渡文化的精髓一一呈現(xiàn)。學(xué)生們?cè)谶@里,，可以近距離地觸摸歷史的脈搏,，感受文化的魅力，從而在內(nèi)心深處激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)與自豪,。這份熱愛(ài),，將成為他們成長(zhǎng)道路上的不竭動(dòng)力，指引他們向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn),。
佳兆業(yè)校區(qū)的“義渡景觀(guān)館”,，則是以義渡文化的十六景為靈感，將這份獨(dú)特的文化遺產(chǎn)融入校園場(chǎng)館建設(shè)之中,。學(xué)生們?cè)谶@里，不僅可以聆聽(tīng)義渡故事，傳承義渡精神,，更能在身臨其境的體驗(yàn)中,，深刻感受到家鄉(xiāng)文化的厚重與深遠(yuǎn)。
不僅如此,，我們更與區(qū)域內(nèi)的工業(yè)博物館,、大渡口區(qū)博物館等場(chǎng)館緊密合作，共同構(gòu)建了一個(gè)全方位,、多維度的場(chǎng)館學(xué)習(xí)體系,。學(xué)生們?cè)谶@些場(chǎng)館中，可以近距離地接觸歷史文物,，了解家鄉(xiāng)的發(fā)展變遷這份體驗(yàn),，將如同一粒種子，在他們心中生根發(fā)芽,，最終長(zhǎng)成參天大樹(shù),，成為他們生命中不可或缺的一部分。
結(jié)尾
教育三十載春秋,，恰似那江水中緩緩行駛的渡輪,，迎來(lái)送往，既承載著過(guò)往的記憶,，又懷揣著對(duì)未來(lái)的憧憬,。正如朱自清先生所言：“從此我不再仰臉看青天，不再低頭看白水,，只謹(jǐn)慎著我雙雙的腳步,，我要一步步踏在泥土上，打上深深的腳??！”我想，教育的每一步,，都應(yīng)踏在實(shí)處,，印在心田，讓知識(shí)的光芒照亮每一個(gè)孩子的未來(lái)路,。
茶已半涼,，思緒卻未停歇。我邁開(kāi)步伐,，繼續(xù)前行,，因?yàn)槲抑溃逃穆?，是永無(wú)止境的,。而我,，將永遠(yuǎn)懷揣著教育的情懷與夢(mèng)想，走在這條充滿(mǎn)挑戰(zhàn)與希望的路上,。
責(zé)任編輯：徐力超
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