洋洋侃侃 | 教材豈能變“財(cái)”料,？
2024-10-18 17:41:23 來源： 華龍網(wǎng)
新聞背景：“一本教材有46個(gè)付費(fèi)二維碼”,，日前，華東政法大學(xué)憲法學(xué)教授童之偉發(fā)帖稱,，高等教育出版社《憲法學(xué)》教材中設(shè)置了46個(gè)二維碼收費(fèi)點(diǎn),，每個(gè)3元共138元，掃碼付費(fèi)才能解鎖新知識,。涉事出版社回應(yīng)表示,，拓展閱讀部分對新書用戶免費(fèi)，“二手書可能就綁定不了”,。童之偉教授認(rèn)為,，合法取得的二手書不應(yīng)限制使用。
教材也能變“財(cái)”料,，你說可笑不可笑,？
日前，一大學(xué)教授發(fā)帖稱,，一本《憲法學(xué)》教材內(nèi)嵌46個(gè)付費(fèi)二維碼,，47.8元的教材,，層層掃碼閱讀下來還得再花138元，有網(wǎng)友質(zhì)疑：“難道教材也開始玩'套娃式'收費(fèi)了,？”
法學(xué)教授調(diào)侃說“憲法學(xué)知識還是蠻值錢的呢”,，這句話讓人忍俊不禁，也直擊問題本質(zhì),。教材作為教育資源,，理應(yīng)具有普惠性的公共屬性，層層設(shè)碼將其拿來當(dāng)“財(cái)”料,，“吃相”未免太難看,。況且一本書46個(gè)二維碼，這種被當(dāng)“提款機(jī)”的學(xué)習(xí)體驗(yàn),，誰想要,？學(xué)生和老師不是“韭菜”，教材也不能拿來“斂財(cái)”,。
明碼標(biāo)價(jià)的書本,，被所謂的“延伸閱讀”服務(wù)“附身”，無形中增加了師生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和學(xué)習(xí)壓力,，如何確保知識的普及和平等,？二維碼如此“泛濫”的教材都能出版,？出版社的社會(huì)責(zé)任和商業(yè)倫理何在,？此亂象如果放任不管，恐怕成為另一種生財(cái)渠道,，損害的是教育公平,。雖說知識無價(jià)，也不能如此薅讀者的“羊毛”,。
我們呼吁,，相關(guān)教育部門和政府機(jī)構(gòu)加強(qiáng)對教材編寫和出版的監(jiān)管，確保教材內(nèi)容符合教育大綱要求,，及時(shí)制止商業(yè)化手段對教育資源的過度侵蝕,。
洋洋侃完了，邀你來侃侃——
知識付費(fèi)本無礙,，
層層加“碼”真不該,。
教材創(chuàng)收應(yīng)有道，
莫因小利失大愛,。
——網(wǎng)友：朱芳穎
文案：楊光志
拍攝：謝鵬飛
制作：孫思謀
統(tǒng)籌：楊洋
監(jiān)制：王梅
責(zé)任編輯：伊永軍
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